برچسب: مدیریت آموزشی

۲ـ۷ پیشینه ی تحقیق۲ـ۷ـ۱پیشینه ی داخلیریسمانچیان (۱۳۷۱)، از طرف گروه تحقیق و برنامه ریزی کارشناسی آموزش ابتدایی استان اصفهان به بررسی”رابطه عملکرد مدیران مدارس با

مهارت انسانی[۳۱] منظور دارا بودن توانایی و قدرت کار کردن با مردم، در انجام کار به وسیله‌ی آنان است. در این نوع از مهارت، مدیران

.شکل۲ـ۳٫٫فرایند عمومی ارزشیابی از نظر فریس، منبع: (فضلی،۱۳۸۱: ۱۹)در این مدل، مهارت ها، دانش و اطلاعات مرتبط با هر مرحله را که لازم است مورد

۲ـ۴ـ۳ مدیریت آموزشیمنظور از مدیریت، فعالیت و عملی است که در یک موقعیت سازمان یافته برای هماهنگی و هدایت امور در جهت هدف های معینی

۱ـتعیین عملکرد مدیر در بعد برنامه ریزی بر اساس ارزشیابی ۳۶۰ درجه۲ـ تعیین عملکرد مدیر در بعد نطارت بر اساس ارزشیابی ۳۶۰ درجه۳ـ تعیین عملکرد